ИТО-Троицк-2005 / Секция 4: только публикация 

ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИЕ - КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Баширов Мирнамиг Мирахмедагаович

Ленкоранский Государственный Университет

В настоящей время в Азербайджане идет интенсивное подготовка к расширение и внедрение новых информационно - коммуникационный средств в  образование, в частности в средних учебных заведениях. До 2007 года все школы республики должны снабжаться  средствами компьютерными  и новыми информационными технологиями. 1 компьютер на каждой 33 учащихся.

-  Несмотря  курсы создавшийся в центрах ИАТР и региональных компьютерных центров   для подготовка кадров явно отстает, нет специальных курсов для преподавателей и других специальностей.

-  создание и внедрение  учебных центров, курсов по компьютерным технологиям для решение проблем компьютеризации населения.

Предлагаются

-  для расширения  возможностей  использование компьютерной технологии можно и нужно провести курс «Компьютерные технологии» уже с 5-6 классах

-  привести межрегиональные, республиканские и международные конференции по проблемам компьютеризации образование

- сотрудничество университетов разных стран, особенно стран СНГ по использованию, накопление и созданию новых информационных ресурсов информатизации отдельных предметов

- применит телевизионные и радиовещательные программы по информатизации общества

- систематизировать  и использовать ресурсы по Интернет образование.

Нами создано сайты в помощь абитуриентам по физике www.phys-for-you.narod.ru этот же сайт на www.fizika.iatp.az, для интерактивных уроков www.educentre1.narod.ru и дистанционный курс в moodle.iatp.az. Данный момент материалы по дистанционному курсу размешается сервер. Но как показывает опыт, ресурсы используется в основном теми, которые создали их.

Компьютерные технологии позволяют создать тесты для проверки знаний и способностей учащихся по отдельным предметам. Тесты позволяют в кратчайший срок проверить знания больших групп учащихся, выявить пробелы при изложении учебного материала, применить методы математической статистики для оценки степени его усвоения всеми испытуемыми и т.д. Используя программы HTML и JavaScript  создано три типа контрольных тестов в компьютере:

- тесты, который можно проверит каждое задание в отдельности, или вес задание в целом,

- тесты, который результат выдается только при решение всех вопросов теста. В этом случае дается информация о правильности ответов

- тесты, который при выводе результатов учитывается число попытки, и выдается оценка после решение теста.

В сказанных компьютерных тестов можно использовать программы написанные в   JavaScript для контроля времени  при решение тестов. 

Эти тесты интенсивно используется некоторых школах при проведение уроков и в основном обшей школьных проверках знаний и навыков учащихся. В компьютерных классах эти тесты проходят апробацию. Опыт показывает что, использование компьютерных тестов при процессе обучение повышает качество в образование и интерес обучающих на изучение предметов. При использование тестов обучаемый имеет возможность найти пробелов в своих знаний и способностях, способен творчески использовать полученные знания, умения и навыки в новых, нетипичных ситуациях.

 Сейчас почти 30% учащихся используют компьютер и им легче найти материал чем писать его в аудитория   и найти информацию по какому либо вопросу в Интернете, чем в библиотеке. Они предпочитают решит задание и изучит данный материал в удобное для них время. Это уже приводит к дистанционному образованию. Необходимыми условиями развития информационных технологий и дистанционных форм обучения являются: