РЕШЕНИЕ
ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НОВОЙ ШКОЛЕ"
("ИТО-Санкт-Петербург-2010"),
23-24 марта 2010 г., г. Санкт-Петербург

Конференция выявила позитивные тенденции, связанные с информатизацией системы образования.

В частности, достигнут определенный уровень информатизации образования, характеризующийся изменением отношения к ИКТ в профессиональном сообществе, насыщением среды средствами информатизации, уровнем технической подготовленности педагогов:

В процессе обсуждения на секциях и круглых столах в качестве главных болевых точек были выделены проблемы

Участники конференции выделили три направления развития информатизации образования:

Участники конференции констатировали серьезное отставание второго направления, особенно в сравнении с первым.

Участники конференции особо отметили необходимость формирования в каждом регионе согласованных программ информатизации образования и повышения роли региональных центров информатизации в формировании единого образовательного пространства и осуществлении согласованной политики в области информатизации образования.

Участники конференции констатировали серьезные проблемы, связанные с недостаточной готовностью профессионального сообщества к решению следующих задач:

По мнению участников конференции, в процессе поставок средств информатизации необходимо обеспечить переход к «точечному» принципу – в соответствии с уровнем готовности ОУ к решению конкретных образовательных и управленческих задач.

По мнению участников конференции, серьезной проблемой продолжает оставаться проблема методического сопровождения учителя по вопросам информатизации образования. В ходе выступлений были высказаны претензии к представителям педагогической науки по вопросам теоретической и практической разработанности вопросов методики использования информационных технологий в процессе обучения конкретному предмету. Было отмечено, что, несмотря на предпринятые в последние годы усилия, не все поступающие в образовательные учреждения программно-педагогические средства удовлетворяют требованиям современного образовательного процесса и могут быть полноценно использованы педагогами.

Было отмечено, что необходимо в кратчайшее время решить проблемы нормативного характера, связанные с лицензированием ПО, разночтениями в санитарных и пожарных требований, обеспечением финансирования технического обслуживания средств ИКТ в образовательных учреждениях.

Участники конференции считают необходимым включения следующих компонентов в программу информатизации системы образования: